De drie musketiers

De drie musketiers

In onze onderwijsaanpak maken we veel gebruik van muziek, want dat helpt je om te verbinden met je innerlijke kern. Wekelijkse muzieklessen leren een jong mens bovendien dat dagelijks oefenen en doorzetten noodzakelijk is om resultaat te behalen en samen liederen zingen (of muziek maken) spreekt je gevoel aan en haalt je zo uit je hoofd en brengt je naar je lichaam in de breedste zin van het woord. Die liedjes die we zingen koppelen we aan de boeken die we lezen ter ondersteuning van de grote thema’s die we qua onderwijs behandelen.

Sofia maakt op diverse vlakken een sprongetje en doet dus weer veel nieuwe dingen voor het eerst: de hoge ‘jump’ op de skatebaan, de hoge duikplank in het zwembad, een bepaalde paddenstoel voor het eerst bakken, etc. Daar is ze zich heel erg bewust van en die nieuwe dingen doet ze natuurlijk het liefst met iemand samen.

Dat denkproces en gevoel stimuleren (en benutten) we door educatief bezien bijvoorbeeld de grote ontdekkers te behandelen en te praten over durf, vriendschap en loyaliteit. Dat doen we niet expliciet aan tafel of in losse blokken, maar impliciet als onderdeel van het dagelijks leven, dus in dingen die we doen, bordspellen die we spelen en de verhalen die we vertellen.

We hebben het bijvoorbeeld over de ontdekking van Amerika door Columbus en bouwen daarbij op de vikingen die we twee jaar geleden uitgebreid behandelden in een serie verhalen waarin haar zeehond Olaf samen met een pinguïn en albatros de meest wilde avonturen beleefde en in Groenland kennismaakte met de gruwelijke viking ‘Rode Erik’. Die belevenissen heeft ze nog altijd scherp op haar netvlies, ondanks dat Olaf aansluitend reeds een rondje langs de wereld heeft gemaakt: het oude China, India, oude Egypte, Grieken, Romeinen, Karel de Grote en kennismaakte met de diverse grotere religies en het heelal.

Columbus brengt ons nu aan het eind van de middeleeuwen in contact met nieuwe culturen en onderwerpen die daarbij de revue passeren zijn jagers & verzamelaars, het één zijn met de natuur, de indianen (stammen, leven, religie), wonen in andere culturen, slavernij, rangen en standen en overzeese handel. Grofweg pakken we dus de overgang van de middeleeuwen tot en met onze Gouden Eeuw en daarbij leunen we op de Hanze die we eerder uitgebreid onderzochten.

We koken veel gerechten uit die periode en onderzoeken de kruiden en specerijen die daarbij hoorden en stelden vast hoe die voor het eerst in West-Europe zijn terecht gekomen. We bezoeken, veelal met vrienden (als een soort schoolreisje) relevante musea en locaties, zoals scheepswerven, het Tropenmuseum, het slavernijmonument, het Scheepvaartmuseum en bouwden oude hutten in Swifterkamp.

Ter ondersteuning van de thema’s lezen we boeken voor in zowel het Russisch als het Nederlands. Afgelopen weken lazen we bijvoorbeeld Columbus, Robinson Crusoe, Tom Sawyer, de Reis van Syntax Bosselman, de Negerhut van Oom Tom, de laatste der Mohikanen, Reis rond de wereld in 80 dagen, 1001 Nacht, Robin Hood, Paddeltje en de drie Musketiers. Sofia las zelf een aantal boeken met aansluitende thema’s, bijvoorbeeld een aantal Kuifjes: “het geheim van de eenhoorn” (middeleeuwen), “Cokes in Voorraad” (slavernij), “In Afrika” en “In Amerika”.

En in veel van die boeken spelen paarden een belangrijke bijrol en dat sluit weer heel goed aan bij haar andere interesse en zo stimuleert het één het ander en dat helpt de intrinsieke motivatie.

 

Eekhoorntjesbrood

Eekhoorntjesbrood

Yeah, paddenstoelentijd! En daar weet Mini het één en ander van. Hier vond ze eekhoorntjesbrood, maar niet een hele beste: “Het hoedje is wat rafelig en de poot lijkt opgevreten door wormen. Met een ui is er vast iets van te maken. Hebben we nog knoflook?”

 

Meespeelavond theatersport Zwolle

Meespeelavond theatersport Zwolle

Op 7 september verzorgt Ksenia in samenwerking met Zwolle Theatersport een introductie- en meespeelavond theatersport. Het is een leuke laagdrempelige manier om jezelf beter te leren kennen en de technieken die je leert helpen je in de omgang met je partner, kinderen en op je werk.

Details

  • Datum: vrijdag 7 september.
  • Tijd: 20.00 – 22.00 uur.
  • Locatie: Perrontheater in Zwolle
  • Kosten: Euro 10,-

Meer informatie over deze meespeelavond vind je bij Platform Zwolle Theatersport. Aantal deelnemers is beperkt en aanmelden daarom verplicht.