Een robot bouwen

Een robot bouwen

Een dagje op weg om met elkaar, maar elk voor zich, een eenvoudige robot te bouwen van alledaagse dingen. We reisden ervoor met een grote groep naar het oosten en dat reizen doen we doorgaans met de trein. Voordat we op weg gingen, oefenden we Engels en maakten we citroen-sorbetijs.

Als je de toeristische route neemt, dan wonen we 3 kilometer van het station in Zwolle. Da’s een prachtige skate-tocht over een oude allee, langs de grachten en door de oude historische binnenstad van Zwolle. We waren ruim op tijd, dus Sofia ging nog even aan de slag met de piano.

Op locatie begon het prutsen met een elektromotor en schroefjes, tiewraps en kroonsteentjes. Maar hoe gaat mijn robot er eigenlijk uitzien?

Ook voor jongere kinderen was plek, als de ouders maar bijsprongen. Daar zijn we als thuisonderwijzer natuurlijk nooit te beroerd voor, want dat vinden we onze missie: je kinderen helpen te groeien.

Maar soms moeten ze even alleen prutsen en persoonlijke hobbels zien te overwinnen. Want hoe los je het op als de draadjes tussen motor en batterij niet vast blijven zitten?

Wellicht dat een tang oplossing bied? Even de boel wat strakker knijpen.

En natuurlijk helpen ze ook elkaar.

Na al het werk, wachtte een clown met schmink die Sofia veranderde in haar grote liefde: de zeehond.

“Mooi geworden zeg!”

Over het algemeen eten we heel gezond en veel van de eigen tuin, maar onderweg is een patatje met elkaar wel heel gezellig.

Maar daarna wel even rennen, klimmen en springen.

In de trein terug rekenen ze met breuken met het pizza-spel Splittissimo en daarna oefenen ze tellen met Halli Galli.

FILM – kunstenaar worden

FILM – kunstenaar worden

Met 25 kinderen van 10 gezinnen trokken we vanuit nagenoeg alle hoeken van Nederland naar Oost Gelre om daar onder de bezielende leiding van kunstenaar Judith Woordes-Scheepers de fietstunnel tussen Lichtenvoorde en Vragender te beschilderen. We leerden hoe het is om kunstenaar te zijn en hoe je tot een bepaald ontwerp komt.

Thema is de wereld onder water omdat deze fietstunnel in 2010 na een overstroming nog tot aan het dak onder water stond. Dat kan volgens het Waterschap niet meer gebeuren, waarna de gemeente besloot deze tunnel tot boegbeeld van die laatste overstroming te bombarderen.

De Film:

 

Meer beroepen hier.

FILM – Vooruitdenken

FILM – Vooruitdenken

Sofia was 5 en we gingen een dag naar het strand. In de voorbereiding was ze druk met haar instant-camera (een Fuji Instax Mini) en met de camera van haar knuffel Olaf Kortsok. De Zeehond Olaf heeft geen camera, dus die moest Sofia zelf maken. Dat deed ze overigens zonder overleg of hulp.

Op het strand nam Sofia op een gegeven moment het initiatief. Ze vroeg of we wilden poseren, zodat Olaf een foto kon maken met zijn nieuwe, door haar gemaakte camera. Net als haar Instax spuwde Olaf zijn camera ook foto’s uit.

Wat ons verwonderde was het vooruitdenken: een dag van te voren bedacht ze dit en ze maakte het. Zonder te vertellen of te laten zien.

FILM – Schaduwtheater

FILM – Schaduwtheater

Materiaalverkenning doen we veelal projectmatig en vaak met inzet van externe partijen. Zo maakten we vorig jaar poppen voor schaduwtheater bij Wowlab in Enschede. Super, super tof. Ook dit jaar zijn de verwachtingen hoog.

En aangezien Sofia de smaak van schaduwtheater te pakken had, bouwden we bovenstaand dus een ad hoc theater voor haar in het raam en gingen we naar onderstaande Wajang Kancil inspiratievoorstelling + workshop.

“Maar wow, dat is tof, maar dat kost toch ook een extreme bak tijd?” Nou, dat valt dus mee. Kwestie van zoeken (Google Alerts bv) en het dan in je agenda regelen. En als je dan in een wat groter stedelijk gebied woont, dan blijken over een periode van enige maanden veel activiteiten gewoon op fietsafstand te zijn. Onderstaande workshop/voorstelling was ‘gewoon’ in Zwolle. Zo gaaf.

 

De paardenkastanje

De paardenkastanje

Kinderen willen ontdekken en onderzoeken. Ze verzamelen alles dat los en vast zit en slepen het mee naar huis. Of beter gezegd: dat laten ze jou doen. En als ouder draag je die kilo’s natuurlijk met liefde. Maar eenmaal thuis begint de uitdaging: waar laat je al die spullen en wat doe je ermee?

Waarom gebruik je die spullen niet bij een materiaalverkenning?

Vraag ze wat ze van hun vondsten zouden kunnen maken en biedt materiaal aan. Help ze met idee├źn, technieken en gereedschap op weg en laat ze het daarna ontwikkelen. Plezier en leren gegarandeerd!

In de film gaan kinderen uit 4 thuisonderwijsgezinnen op materiaalverkenning. Noem het een klas als dat je een fijn gevoel geeft.