EVENT – Onze spelletjes spelen?

EVENT – Onze spelletjes spelen?

Voor het automatiseren van basisvaardigheden maken we heel veel gebruik van spelletjes. Een aantal van die spelletjes vonden we alleen in een niet-Nederlandse uitvoering en na wat overleg met vrienden hebben we toen besloten de leukste spelletjes te vertalen en die non-profit in Nederland aan te bieden. Inmiddels worden ze op worden ze breed ingezet: remedial teachers, door kinder coaches, ouders met thuiszitters, thuisonderwijzers, lagere scholen, in de naschoolse opvang en op het VMBO.

Spelletjes van Olaf Ontdekt zijn altijd kleurig en dynamisch vormgegeven en blijven leuk, ook als je ze als ouder 4 keer achter elkaar moet spelen. Je speelt ze binnen een minuut (de eerste keer 3 minuten), duren maximaal 20 minuten en je hebt er minder dan een vierkante meter voor nodig.

Spelletjes zitten in kleine doosjes, dus zijn makkelijk mee te nemen. Wij spelen ze in de trein, in een wachtkamer, in parken en noem maar op. Ieder spelletje is gericht op het automatiseren van een basisvaardigheid, zoals rekenen met breuken, tafels, cijferreeksen, optellen en aftrekken (ook boven 10) en omgaan met letters en woorden. 

De spelletjes hebben basisregels die je naar wens kunt uitbreiden. Zo groeit een spel mee met de spelersgroep en dekt zo een leeftijd af van tussen de 5-6 en 12+ jaar. Je mag op snelheid spelen, maar dat hoeft niet.

Zoals gezegd zijn de spelletjes van Olaf Ontdekt voor ons ook een onderwijsproject. Dat betekent dat Sofia (2010) op evenementen de speldemo’s verzorgt, maar ook helpt bij het vertalen en het vormgeven van folders of handleidingen. Ze bedacht ook de naam, want ‘Olaf’ is haar knuffel: een zeehond. Ze tekenende het logo, koos de kleurstelling en maakt bijvoorbeeld ook de tassen.

 

Kom je 19 of 20 mei in Rijswijk een spelletje spelen?  Je vindt ons op stand 1056.

VLOG – Om leren gaan met geld

VLOG – Om leren gaan met geld

Wij vinden het belangrijk dat een mens op jonge leeftijd om leert gaan met geld. Daarvoor moet je kennis hebben van betaalmiddelen, kunnen rekenen, maar ook gevoel ontwikkelen bij wat iets mag kosten.

Voor de ontwikkeling van theoretische kennis over geld en betalen maken we bij Thuisonderwijs Oost-Nederland gebruik van materiaal van Eurowijs. Het is een initiatief van de Volksbank (oa. Regiobank) en verstrekt gratis leermateriaal over geld en betalen. De lespakketten zijn gebalanceerd, laagdrempelig en leuk.

Om te leren rekenen gebruiken we spelletjes die de basisvaardigheden automatiseren. Dat zijn kaart- en bordspellen, maar ook de nodige spelletjes die gebruik maken van spullen die je in de natuur vindt en dus erg leuk zijn in bos & park, op het strand en natuurlijk in de herfst.

Om gevoel te krijgen bij wat iets kost doen we boodschappen bij winkels waar de afstand tussen product en transactie klein is. Daar werken over het algemeen vakmensen die veel van hun product weten en goed om kunnen gaan met (jonge) mensen. Door Sofia de boodschappen uit te laten zoeken en  vooraf na te laten denken over wat iets kost ontstaat langzaam een gevoel bij gewicht en prijs.

Olaf Ontdekt de papieren tas

Olaf Ontdekt de papieren tas

Sofia tekende zelf het logo. Ze kreeg hulp bij het maken van de stempel, maar deed de rest daarna weer zelf. Stapel na stapel papieren tassen voorzag ze van het door haar bedachte logo met Zeehond Olaf.

Olaf Ontdekt Aquaducten

Olaf Ontdekt Aquaducten

In Aqua Romana bouwen 2 tot 4 spelers Aquaducten. Het gaat er niet om dat je het grootste – of de langste Aquaduct bouwt, maar je moet in totaal de meeste meters maken. Een eenvoudig maar sterk spelsysteem zorgt er daardoor voor dat je doorlopend aan het rekenen bent om de juiste balans te vinden tussen lengte en punten. Met Aqua Romana van Queen Games leren kinderen voorzichtig vooruitdenken en optellen (maar automatiseert het niet zoals bv. Hurricount wel doet) .

Er zijn vier vormen waarmee je een aquaduct kunt bouwen: rechter, bocht, kruispunt of dubbele bocht. Welke richting je op kunt bouwen wordt bepaald door de bouwmeesters die langs de rand van het bord wandelen. Bouwmeesters staan elk spel op een andere plek, maar hun beweging is voorspelbaar, zelfs te beïnvloeden. Dat zet kinderen aan tot vooruitdenken: “Hey, als ik nu een rechte weg kies, kan ik er daarna een bochtje aan leggen …”

De ingenieurs (in de achtergrond in rood en geel) beginnen op een waterbron te bouwen aan een aquaduct. Een Bouwmeester (voorgrond) geeft met wegvormen (in dit geval dubbele bochten) aan hoe ze kunnen bouwen. Door Bouwmeesters te combineren ontstaan grote bouwwerken die in theorie veel punten waard zijn

Samenwerken?

Je werkt niet per definitie samen bij Aqua Romana, maar kunt natuurijk informeel wel afspraken maken (“Als jij  X doet, dan doe ik Y”) en met zijn vieren zou je twee tegen twee kunnen spelen. Aqua Romana is dus niet een zgn. ‘co-operatief spelletje’.

….

Aqua Romana is eenvoudig een snel te spelen. Het draait niet om de geschiedenis van de Romeinen, maar geeft wel wat mogelijkheden om te praten over het Romeinse waternet, de riolering of de manier waarop de Romeinen bouwden. Je leert er vooral mee vooruitdenken en je blijft rekenen.

Maar is het ook leuk na 20 keer spelen? 

Het is snel op te zetten en de speelstukken zijn duidelijk en met zijn vieren blijft het lang leuk. Een potje duurt gemiddeld een half uurtje en per avond is het een keer of 2 achter elkaar leuk. Wij spelen het om de 5-6 weken wel een keer.

Waar koop ik het? 

Het is niet te koop via Olaf Ontdekt, maar de meeste spelletjeswinkels kunnen er wel aankomen en anders is het bij de grotere online winkels zeker te vinden. Het kost tussen de 10 en 20 euro, afhankelijk van of je het nieuw of 2e hands koopt.