Onderwijs van de toekomst

Onderwijs van de toekomst

Scholieren moeten thuis hun examens maken en scholen zoeken naar middelen om toezicht te houden, zodat er niet gespiekt wordt. In die zoektocht naar oplossingen worden die scholen uiteraard geholpen door talloze adviseurs, want zonder een plan van aanpak van een externe consultant doet een manager tegenwoordig niet heel veel.

Onnodige wapenwedloop

Scholen zijn bang dat er gespiekt wordt. Of in modern jargon: dat een scholier thuis de wikipedia erbij pakt en zo de antwoorden op de vragen vindt. Dat willen ze zien tegen te gaan door via de webcam toezicht te houden en ook de microfoon te controleren, opdat de leerling niet ‘toevallig’ een hulplijn inschakelt.

Ik las het bij de NOS en moest hard lachen. Denken jullie scholen en consultants echt dat die scholieren gek zijn?

Heb je enig idee hoeveel tips er online te vinden zijn om scholieren te helpen met spieken? Om ze uit te leggen hoe je die webcam een beeld laat geven wat jullie verwachten? Om die microfoon te laten doen wat jullie denken dat hij doet, terwijl die scholier tussentijds kan doen wat hij wil? Heb je enig idee hoeveel standaard oplossingen hiervoor gratis te downloaden zijn?

Ja school, je gaat massaal in de zeik genomen worden en daar vraag je zelf om. Zo’n wapenwedloop ga je niet winnen, maar je helpt er in deze barre tijden wel een consultant mee aan het eten dus helemaal zinloos is die hap uit je budget niet.

Leve de geeks

In negen van de tien gevallen gaat het bij spieken niet om het antwoord, maar om de actie zelf. Een autoriteit verbiedt iets in een proces waarin nooit ruimte was voor argumenten, dus gaat die jongere het tegendeel bewijzen (en dat is goed, want daar leren ze een hele hoop van).

Die scholieren beschikken daarvoor over duizenden Youtube-films waarin stap voor stap wordt uitgelegd hoe ze jullie en al die dure helpertjes die jullie inschakelen om de tuin kunnen leiden. En dat doen ze hard lachend. Niet om te spieken, maar gewoon omdat het kan.

Verder heeft iedere groep wel een paar van die scholieren die online leven en slechts op school komen omdat het moet. Normaal gesproken hangen die geeks en nerds er een beetje bij, maar nu hebben ze de tijd van hun leven, want iedereen leeft nu online en dus staat iedereen bij ze in de rij voor tips en trucs.

Daar gaat je ICT afdeling het niet van winnen. Die is trouwens al onderbezet want ze moet alle zeilen bijzetten om het reguliere ‘onderwijs op afstand’ proces op gang te houden.

Intrinsieke motivatie  

Waarom geef je die leerlingen niet een keer het voordeel van de twijfel?  Waarom gebruik je deze Corona-crisis niet om afscheid te nemen van die aloude aanpak die gericht is op controle?

Jullie worden momenteel in de luren gelegd door een handvol jongens die online leven hebben en daar de meest exotische dingen doen. Dat hebben ze allemaal buiten de school geleerd, in hun eigen tijd en zonder dat iemand ze achter de broek aan zat.

Jullie zijn nu hard bezig om ‘onderwijs op afstand’ een plek te geven in jet ‘onderwijs van de toekomst’. Waarom maak je intrinsieke motivatie niet het hart daarvan?